Elevprosjekt: Klasserom på havisen

High school students - building scientific and polar curiosity through participation in Fram-V: a scientific field camp on drifting sea ice (FRAM-V)

Klaserom i isen (Ingressbilde)

Grupper av elever i videregående skole får en unik mulighet til å lære om både forskning generelt og polarforskning spesielt gjennom et opphold i felt på drivisen i Polhavet.

Last ned

Målet med dette prosjektet er å gi elever i videregående skole en innføring i praktiske og teoretiske aspekter ved moderne polarforskning. Forskningen som skal utføres er å samle geodata som vil bidra til å:

- Avgrense de tidligste jordplatebevegelsene ved inngangen til Framstredet.

- Dokumentere klimahistorien nord for Svalbard og spesielt innstrømming av atlantisk vann i istider og mellomistider;.

- Dokumentere tilstanden til havisen og de øvre sjiktene i havet for å øke vår forståelse for relasjonen mellom havisdekket i Polhavet og varmt vann fra Atlanteren.

For å fremme interessen for realfag og gi virkelig polarerfaring, skal 10 elever fra videregående skole utføre forskningsprosjekter fra en leir på drivisen ca. 300 km nord for Svalbard. I grupper på to skal elevene gjøre seismiske målinger, ta prøver fra havbunnen, måle tempertur og saltholdighet i havvannet og måle istykkelsen mens leiren beveger seg 10-15 km i døgnet med drivisen.

Elevene vil også få undervisning i hvordan matematikk og fysikk kommer til anvendelse i utforskningen av polarmiljøet. Feltaktiviteten vil foregå i tidsrommet slutten av juni til begynnelsen av august og toktene ut fra Longyearbyen blir utført med et luftputefartøy spesielt utstyrt for polar forskningsaktivitet.

Alle vitenskapelige data innsamles som en del av løpende forskningsprogrammer og vil bli inkludert i fremtidige publikasjoner.  Deltakerne vil samles til et kollokvium i løpet av høsten 2008 for å se resultatene i en større sammenheng.

Se også Plates & Gates

  

Sist oppdatert: 12.02.2009

Tips en venn Utskriftsvennlig versjon

Mer om " Hav og is "

Det norske IPY-sekretariatet, Norges forskningsråd, Postboks 2700 St.Hanshaugen, 0131 Oslo - Redaktør: Kristen Ulstein